為進(jìn)一步提升我院教師的教育教學(xué)素養(yǎng),，強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教師的課程思政能力，構(gòu)建全方位育人體系,，由教務(wù)處主導(dǎo),，公共教育學(xué)院承辦的思政觀摩課于11月28日下午在圖書館報(bào)告廳順利舉辦。

　　本次觀摩課由王天元老師,、張媛老師攜手帶領(lǐng)新能源汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的20名學(xué)生進(jìn)行展示,，主題為《小汽車開進(jìn)大時(shí)代—從中國汽車發(fā)展史看改革開放是當(dāng)代中國的顯著特征》。在展示開始,，張媛老師對(duì)本次展示課的章節(jié)定位,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施及教學(xué)亮點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)介紹,，隨后由王天元老師進(jìn)行授課過程的展示,。課堂以“思政青年說”為開篇，將舞臺(tái)主動(dòng)權(quán)賦予學(xué)生,，旨在激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。在展示過程中王天元老師旁征博引，講述了從第一輛解放牌汽車到新能源汽車的發(fā)展歷程,，讓改革開放史與中國汽車發(fā)展史有機(jī)融合,，做到從微觀層面逐步提升到宏觀視野。本次觀摩課以生動(dòng)的案例充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，緊扣時(shí)代脈絡(luò),，主線明確、邏輯清晰,、層層遞進(jìn),，做到了習(xí)總書記所提出的把思政課講“深”、講“透”,、講“活”的目的,。

　　經(jīng)由本次觀摩課活動(dòng)，教師們不僅加深了對(duì)思政課程教育教學(xué)的認(rèn)識(shí),，還推動(dòng)了教學(xué)方法的創(chuàng)新與優(yōu)化,，并為提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量樹立了典范,。同時(shí)，本次觀摩課獲得了領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可與高度評(píng)價(jià),，并收獲了寶貴的指導(dǎo)性建議,，為今后思政課程的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。(文/公共教育學(xué)院?張媛 圖/學(xué)生記者?鄧駿瀚)