為深入貫徹落實人社部《推進技工院校工學一體化技能人才培養(yǎng)模式實施方案》（人社部函〔2022〕20號）文件精神，進一步加強技工院校師資隊伍建設，2024年暑假期間，我院精心籌備并成功舉辦了6期工學一體化教師培訓班，成果顯著。

　　此次培訓涵蓋三級培訓5期和二級培訓1期，共有來自全國21所技工院校的180名教師參加培訓。

　　三級一體化教師培訓為期7天（包含考核），內容包括工學一體化課程教學實施、課程考核實施以及教學場地和設施使用管理等方面。二級一體化教師培訓為期9天（包含考核），則將重點放在了學習任務層面的分析與策劃、學習任務資源建設以及學習任務考核等核心工作模塊。

　　為切實有力地保障培訓的高質量與良好成效，我院積極主動地與授課專家溝通協(xié)調，誠摯邀請了包括常州技師學院關井春教授在內的全國9所院校的10名優(yōu)秀骨干教師擔任授課專家。培訓精心設計制定培訓班的培訓方案，全面認真進行培訓需求分析，力保培訓方案適用性。

　　培訓期間，教務處針對每期培訓班都安排跟班班主任，負責學員溝通聯(lián)絡、輔助授課專家授課、管理班級日常等工作。授課專家也緊密結合實際情況，精心設計了豐富多樣的授課形式。他們通過生動詳細的講解，為參訓教師清晰地闡述了工學一體化教學的核心要點和關鍵知識。參訓教師始終保持高度的學習熱情和積極性，主動對所學內容進行反思和總結，每天按要求提交過程性教學成果，還利用業(yè)余時間相互交流心得，分享經驗，共同進步。

　　終結性考核環(huán)節(jié)，考核專家們針對教師存在的不足之處，提出了極具針對性的建議，為各位教師指明了改進和提高的清晰方向，讓教師們能夠明確自身的努力目標，有的放矢地去完善自己的教學工作，從而不斷提升教學質量和水平。

　　我院作為全國工學一體化教師培訓基地，今后將不斷總結經驗教訓，拓展培訓資源，豐富培訓形式，為廣大教師提供更加優(yōu)質、多元化的培訓服務。(文、圖、視頻/教務處?萬輝)