我院首屆創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指導(dǎo)教師培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè) |
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來自:辦公室 發(fā)布時間: 2022年06月30日 點(diǎn)擊: | ||
6月24日,,我院首屆創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指導(dǎo)教師培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè),全院60名專兼職教師參加了本期培訓(xùn)班,。副院長張克清出席項目路演考核并進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評,。 國內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家路軍,、莘海東,我省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽資深評委,、優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師王立杰,、朱海鵬,我院雙創(chuàng)中心主任時建等業(yè)內(nèi)知名專家參與授課,。培訓(xùn)班以專家講座和分組參與式教學(xué)相結(jié)合為主要教學(xué)形式,。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋創(chuàng)業(yè)項目的挖掘、構(gòu)思與篩選,、創(chuàng)新思維訓(xùn)練,、撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書、路演的準(zhǔn)備與流程,、常見的答辯形式,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎必要條件等方面。本次培訓(xùn)以3場專家講座開場,,然后集中進(jìn)行了為期一周的分組參與式,、研討化教學(xué)。參加本次培訓(xùn)的老師們被打破專業(yè)界限重新跨界組合成10個團(tuán)隊,,在授課教師循序漸進(jìn)地引導(dǎo)下,,參訓(xùn)老師們積極熱烈地參與研討學(xué)習(xí),課堂氛圍異?;钴S,。培訓(xùn)班的考核采取過程化考核與成果考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。過程化考核主要包括出勤和課堂表現(xiàn),,成果考核包括個人撰寫“創(chuàng)業(yè)計劃書”和團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)項目路演答辯,。參訓(xùn)教師不僅提交了內(nèi)容完整,、邏輯性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)計劃書,并以分組展示的形式高質(zhì)量地完成了路演,。 張克清在總結(jié)點(diǎn)評中指出,,本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,效果突出,。希望所有參訓(xùn)教師能將自己所學(xué)應(yīng)用到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力實踐工作中,,提高我院學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動和參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的水平,爭取在大賽中取得更好的成績,。 本次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指導(dǎo)教師培訓(xùn)班是我院首期系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指導(dǎo)教師培訓(xùn)班,,也是我院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心經(jīng)過長期籌劃開展的一項重要活動。本期培訓(xùn)班不僅為我院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作培養(yǎng)了一支強(qiáng)有力的導(dǎo)師隊伍,,也為下一步學(xué)院開展各種學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供了師資保障,,為學(xué)院在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得更好成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。(文/學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心 黃曉鵬 圖/學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心 王勇,、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處 田準(zhǔn))
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6月24日,我院首屆創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指導(dǎo)教師培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè),,全院60名專兼職教師參加了本期培訓(xùn)班,。副院長張克清出席項目路演考核并進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評。 國內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家路軍,、莘海東,,我省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽資深評委、優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師王立杰,、朱海鵬,,我院雙創(chuàng)中心主任時建等業(yè)內(nèi)知名專家參與授課。培訓(xùn)班以專家講座和分組參與式教學(xué)相結(jié)合為主要教學(xué)形式,。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋創(chuàng)業(yè)項目的挖掘,、構(gòu)思與篩選、創(chuàng)新思維訓(xùn)練,、撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書,、路演的準(zhǔn)備與流程、常見的答辯形式,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎必要條件等方面,。本次培訓(xùn)以3場專家講座開場,然后集中進(jìn)行了為期一周的分組參與式,、研討化教學(xué),。參加本次培訓(xùn)的老師們被打破專業(yè)界限重新跨界組合成10個團(tuán)隊,在授課教師循序漸進(jìn)地引導(dǎo)下,,參訓(xùn)老師們積極熱烈地參與研討學(xué)習(xí),,課堂氛圍異?;钴S。培訓(xùn)班的考核采取過程化考核與成果考核相結(jié)合的方式進(jìn)行,。過程化考核主要包括出勤和課堂表現(xiàn),,成果考核包括個人撰寫“創(chuàng)業(yè)計劃書”和團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)項目路演答辯。參訓(xùn)教師不僅提交了內(nèi)容完整,、邏輯性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)計劃書,,并以分組展示的形式高質(zhì)量地完成了路演。 張克清在總結(jié)點(diǎn)評中指出,,本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,,效果突出。希望所有參訓(xùn)教師能將自己所學(xué)應(yīng)用到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力實踐工作中,,提高我院學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動和參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的水平,,爭取在大賽中取得更好的成績。 本次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指導(dǎo)教師培訓(xùn)班是我院首期系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指導(dǎo)教師培訓(xùn)班,,也是我院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心經(jīng)過長期籌劃開展的一項重要活動,。本期培訓(xùn)班不僅為我院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作培養(yǎng)了一支強(qiáng)有力的導(dǎo)師隊伍,,也為下一步學(xué)院開展各種學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供了師資保障,,為學(xué)院在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得更好成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。(文/學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心 黃曉鵬 圖/學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心 王勇,、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處 田準(zhǔn))
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