3月1日至2日,，人社部無人機(jī)操控技術(shù)專業(yè)實(shí)踐專家訪談會(huì)在我院國際交流中心圓滿完成,。這也標(biāo)志著，由我院牽頭進(jìn)行的該專業(yè)人社部一體化課程教學(xué)改革順利完成第二階段工作任務(wù),。山東技師學(xué)院院長邵立峰,，山東省人力資源和社會(huì)保障廳職業(yè)能力建設(shè)處調(diào)研員張民，學(xué)院副院長許教伍,，人社部課改技術(shù)指導(dǎo)專家陳琳出席會(huì)議,。各試點(diǎn)工作參與院校代表以及企業(yè)實(shí)踐專家共40余人參加了會(huì)議。訪談會(huì)由機(jī)械工程系副主任季敏霞主持,。

　　張民強(qiáng)調(diào),，此次實(shí)踐專家訪談會(huì)對一體化課程教學(xué)改革至關(guān)重要，希望參與院校及企業(yè)實(shí)踐專家能夠積極參與,，加強(qiáng)溝通,，通力合作，保質(zhì)保量完成相關(guān)工作,。

　　會(huì)上,，陳琳向在座企業(yè)專家講解了職業(yè)生涯階段的劃分以及典型工作任務(wù)、代表性工作任務(wù)的含義,。企業(yè)專家獨(dú)立填寫了《企業(yè)技能人才職業(yè)發(fā)展歷程自我分析表》,，并通過彼此借鑒、互相啟發(fā),，確定了階段劃分標(biāo)準(zhǔn),，梳理代表性工作任務(wù)，提取出典型工作任務(wù),。訪談會(huì)氣氛熱烈,，在陳琳專家和主持人的引導(dǎo)下，專家們有條不紊地提取典型工作任務(wù),，為形成一體化課程框架奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

　　接下來，開發(fā)團(tuán)隊(duì)將會(huì)繼續(xù)以高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量進(jìn)行課程開發(fā)工作,。相信在課改專家的指導(dǎo)、學(xué)院和各參與院校教師及企業(yè)實(shí)踐專家的共同努力下,，我們將會(huì)高質(zhì)量完成無人機(jī)操控技術(shù)專業(yè)一體化課程開發(fā)工作,，向人社部交出一份滿意的答卷,，為推動(dòng)技工教育的科學(xué)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)！