? ? ? ?為全面推進(jìn)思政課程與課程思政建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升教師思政教學(xué)能力，我院于2025年6月9日召開2025年度思政課程和課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)總結(jié)會(huì)。學(xué)院黨委書記李慶義、副院長(zhǎng)張克清、王大為出席，組織人事處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處、教務(wù)處、科研規(guī)劃處相關(guān)人員，二級(jí)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、專業(yè)部主任、獲獎(jiǎng)教師及部分專兼職教師共同參與。

? ? ? ?此活動(dòng)自今年年初啟動(dòng)，歷經(jīng)數(shù)月，在學(xué)院內(nèi)掀起了一股思政教學(xué)創(chuàng)新的熱潮。從1月至3月，二級(jí)學(xué)院積極組織教師們精心準(zhǔn)備并提交教學(xué)文本。廣大教師深入挖掘各類課程中的思政元素，踴躍參與，共收到課程思政教學(xué)文本64份，思政課程教學(xué)文本10份。3月至5月，教務(wù)處牽頭組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)這些案例進(jìn)行評(píng)審。專家們先進(jìn)行獨(dú)立評(píng)審，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、思政元素的融入、教學(xué)方法的創(chuàng)新性等多維度對(duì)案例進(jìn)行細(xì)致打分；隨后開展合議評(píng)審，經(jīng)過多輪研討與交流，綜合考量各案例的優(yōu)勢(shì)與不足，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)7名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)22名。

? ? ? ?在總結(jié)會(huì)上，評(píng)審專家代表董淑紅老師首先發(fā)言，對(duì)此次參賽的教學(xué)案例整體情況進(jìn)行了全面點(diǎn)評(píng)。專家指出，多數(shù)案例能緊扣時(shí)代脈搏，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)巧妙融入思政教育，在教學(xué)方法上也有所創(chuàng)新，但部分案例在思政元素與課程內(nèi)容的融合精準(zhǔn)度上仍有提升空間。接著，大會(huì)宣讀了表彰文件，對(duì)獲獎(jiǎng)教師表示熱烈祝賀。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書，激勵(lì)他們?cè)谒颊虒W(xué)改革的道路上繼續(xù)探索前行。

? ? ? ?頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，進(jìn)入精彩的案例展示階段。劉國(guó)娟老師帶來思政課程教學(xué)展示，以生動(dòng)的語言、豐富的案例和新穎的教學(xué)形式，展示了思政課程的獨(dú)特魅力，為思政課教學(xué)改革提供了新思路。李竹芳老師進(jìn)行了課程思政教學(xué)展示，通過實(shí)際課堂教學(xué)片段的呈現(xiàn)，讓大家直觀感受到如何在專業(yè)課程中巧妙地將思政教育貫穿始終，實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物細(xì)無聲的育人效果。

? ? ? ?最后，張克清副院長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)。他充分肯定了教師們?cè)谡n程思政與思政課程建設(shè)中取得的成績(jī)，并對(duì)下一步工作提出了明確要求。他指出，要進(jìn)一步加強(qiáng)課程思政與思政課程的協(xié)同創(chuàng)新，完善育人體系；要加大優(yōu)秀教學(xué)案例的推廣應(yīng)用力度，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；要持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。望大家錨定目標(biāo)，融合創(chuàng)新，努力構(gòu)建“大思政”育人新格局。

? ? ? ?此次評(píng)選活動(dòng)及總結(jié)會(huì)，不僅為教師們搭建了交流與展示的平臺(tái)，更有力地推動(dòng)了學(xué)院思政教學(xué)改革的深入開展，為學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升注入了新動(dòng)力。