作者：許 濤（上海財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書記,、上海市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心研究員）

　　習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，“教育、科技,、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，并在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),，是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)”。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。思政教育是全面貫徹黨的教育方針,、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵所在,。高校是推動(dòng)思政教育高質(zhì)量發(fā)展的重要陣地，實(shí)現(xiàn)高校思政教育的高質(zhì)量發(fā)展必須始終堅(jiān)持讓高等教育為人民服務(wù),，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù),，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),。作為高等教育的參與者和見證者，我們要深入把握中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)律和高校思政教育規(guī)律,，持續(xù)開創(chuàng)高校思政教育新局面,，不斷豐富建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的生動(dòng)實(shí)踐，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)強(qiáng)化人才支撐,。

　　1.高校是推動(dòng)思政教育高質(zhì)量發(fā)展的重要陣地

　　培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才是高校的重要使命,。人才是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的戰(zhàn)略支撐，是中華民族偉大復(fù)興的推動(dòng)力量,。當(dāng)前我國(guó)正處于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開局起步的關(guān)鍵時(shí)期,，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加迫切。高等教育是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的龍頭,，高校肩負(fù)著為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)吸引人才,、培養(yǎng)人才、輸送人才的歷史使命,?！安耪撸轮Y也,；德者,，才之帥也”，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、以德為先的社?huì)主義建設(shè)者和接班人,，是黨之所期、國(guó)之所系,、民之所愿,。習(xí)近平總書記指出,，高校立身之本在于立德樹人。高校在培養(yǎng)人才的過程中要始終圍繞“培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，加強(qiáng)通識(shí)教育和專業(yè)知識(shí)教育,，做好思政育人,、立德樹人工作，不斷培養(yǎng)符合國(guó)家需要的高素質(zhì),、高水平,、高層次復(fù)合型人才，為我國(guó)加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地貢獻(xiàn)力量,。

　　思政教育是學(xué)校開展各項(xiàng)工作特別是培養(yǎng)高水平現(xiàn)代化建設(shè)人才的生命線,。思政教育在高校人才培養(yǎng)過程中具有鑄魂立本、統(tǒng)帥全局的重要作用,。社會(huì)主義國(guó)家的性質(zhì)決定了我國(guó)高校是社會(huì)主義高校,，在“為誰培養(yǎng)人”的問題上，有且僅有一個(gè)答案——為黨育人,、為國(guó)育才,，想國(guó)家之所想、急國(guó)家之所急,、應(yīng)國(guó)家之所需,。這就需要思政教育為高等教育發(fā)展凝心鑄魂，確保高等教育初心不移,、本色不改,、目標(biāo)不變。高校在人才培養(yǎng)過程中對(duì)學(xué)生世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)方向決定了“培養(yǎng)什么人”,。高校要通過高質(zhì)量的思政教育服務(wù)中華民族偉大復(fù)興，培養(yǎng)出把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值同黨和國(guó)家前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用,、能擔(dān)重任的棟梁之才，確保黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)后繼有人,。只有深入把握和運(yùn)用高校思政教育規(guī)律,，將思政教育貫穿高校人才培養(yǎng)的全過程，才能打通思政教育與高校發(fā)展,、人才培養(yǎng)的內(nèi)在關(guān)聯(lián),，辦好人民滿意的教育，育好國(guó)家需要的人才,。

　　黨的領(lǐng)導(dǎo)是高校思政教育高質(zhì)量發(fā)展的根本保證,。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，更是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué),、實(shí)現(xiàn)高校思政教育高質(zhì)量發(fā)展的根本保證,。高校是各種思想觀念匯集的學(xué)術(shù)殿堂，也是各種意識(shí)形態(tài)交鋒的前沿陣地,。高校嚴(yán)守意識(shí)形態(tài)安全底線的關(guān)鍵在于牢牢掌握黨對(duì)高校思政教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，敢于同一切錯(cuò)誤觀點(diǎn)斗爭(zhēng),，善于應(yīng)對(duì)不良思潮,，從根本上保證我國(guó)高等教育不變質(zhì)、不變色,、不變味,。必須堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校思政教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、各部門各方面齊抓共管的工作格局,，使高校思政教育質(zhì)量在黨的領(lǐng)導(dǎo)下有序提升。

　　2.深入把握高校思政教育規(guī)律

　　將思政工作規(guī)律運(yùn)用到高校思政教育的全領(lǐng)域,。思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢(shì),，也是我們黨凝聚人心,、鼓舞斗志、攻堅(jiān)克難的制勝法寶,。思想政治工作規(guī)律是思想政治工作本身所固有的,、本質(zhì)的和穩(wěn)定的內(nèi)在聯(lián)系，是在歷史實(shí)踐中總結(jié)出來的,、經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的規(guī)律,。它決定并指導(dǎo)著思想政治工作的目的、任務(wù),、方針,、原則、方法和制度,。實(shí)現(xiàn)高校思政教育高質(zhì)量發(fā)展既要錨定以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代任務(wù),，心懷“國(guó)之大者”，堅(jiān)持正確政治方向,，又要深入學(xué)生中間,，大興調(diào)查研究，全面了解和尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與合理訴求,，讓學(xué)生感受到有感情,、有溫度的思政教育,，不打折扣地將思政工作規(guī)律落實(shí)到吸引人才、培養(yǎng)人才,、輸送人才的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié),。

　　將教書育人規(guī)律運(yùn)用到高校思政教育的全過程。教書育人規(guī)律是教書和育人的統(tǒng)一,，是言傳和身教的統(tǒng)一,，貫穿于高校思政教育的全過程。做好“教書”的工作,，不僅需要高校教育工作者在專業(yè)領(lǐng)域不斷鉆研和耕耘,，為提高學(xué)生專業(yè)文化素養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，還需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法,。探索“雙師思政課堂”新模式,，以更為制度化的舉措常態(tài)落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)、進(jìn)課堂,，推動(dòng)“思政教學(xué)微創(chuàng)新”,，貫通“思政課程”和“課程思政”建設(shè)，不斷提升學(xué)生在思政教育中的積極性和悅納感,。實(shí)現(xiàn)“育人”的目標(biāo),，需要高校教育工作者以德立身、以德立學(xué),、以德施教,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹立優(yōu)秀的榜樣。同時(shí),，以富有特色的實(shí)踐教學(xué)作為推動(dòng)建立知信行相統(tǒng)一的學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系的重要突破口,，主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂、走向基層,，在切身實(shí)踐中體悟社會(huì)百態(tài),、回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，將學(xué)術(shù)論文寫在祖國(guó)大地上,。

　　將學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律運(yùn)用到高校思政教育的全周期,。青年處于人生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段需要系好每一?？圩?，踩實(shí)每一級(jí)臺(tái)階，高校思政教育應(yīng)該將學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律貫穿到學(xué)生培養(yǎng)的全周期,。處在不同成長(zhǎng)階段的學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)、求職等方面面臨著不同的現(xiàn)實(shí)問題,，思想和行為有著不同的動(dòng)向,。高校思政教育要用好“大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)”平臺(tái),，加深對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想行為動(dòng)態(tài)的研判,。及時(shí)提供人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),，幫助青年學(xué)生培育理性平和的健康心態(tài)，順利渡過每一道難關(guān),。高校思政教育需要直面現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的矛盾與青年思想深處的困惑,，帶領(lǐng)學(xué)生深入社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)與世界,，善于在批判鑒別中明辨是非,，敢于向錯(cuò)誤思想亮劍。環(huán)境對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的塑造作用,，培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng),，促進(jìn)高校治理有方、管理到位,、風(fēng)清氣正,，有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。

　　3.開創(chuàng)高校思政教育新局面

　　加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍信仰建設(shè),。強(qiáng)教必先強(qiáng)師,，思政課教師是高校開展思政教育的主力軍。辦好思想政治理論課需要培養(yǎng)有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師,。真正具備馬克思主義信仰的教師，能夠在教學(xué)工作中積極主動(dòng)地將馬克思主義信仰傳遞給學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)馬克思主義理論學(xué)習(xí)和思考的積極性,。信仰建設(shè)不是抽象的，應(yīng)當(dāng)落實(shí)到具體行動(dòng)中,。高校要加強(qiáng)對(duì)思政課教師隊(duì)伍的信仰建設(shè),，完善對(duì)思政育人模范先鋒的表彰機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)思政教育工作者的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓有信仰的思政課教師講述信仰、傳遞信仰,，不斷增強(qiáng)和凝聚信仰的力量,。

　　促進(jìn)高校思政教育思想性、學(xué)術(shù)性,、實(shí)踐性相統(tǒng)一,。高校思政教育不是簡(jiǎn)單的思想灌輸,，而是思想、學(xué)術(shù)和實(shí)踐的融合,。思政教育內(nèi)容涉及眾多學(xué)科領(lǐng)域,，面對(duì)不同專業(yè)背景和思辨能力的學(xué)生，要注重思政教育內(nèi)容的思想性和學(xué)術(shù)性,，在學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴中傳遞思想,。思政教育是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，實(shí)踐是理論的來源和根本目的,，也是講述馬克思主義信仰的重要表現(xiàn)形式之一,。要高度重視思政課的實(shí)踐性，在實(shí)踐中領(lǐng)悟思政內(nèi)容,、檢驗(yàn)思政理論,，將思政理論應(yīng)用于實(shí)踐。促進(jìn)教師與學(xué)生之間,、理論與實(shí)踐之間,、學(xué)校與社會(huì)之間的融合和互動(dòng)，培養(yǎng)兼具理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力的現(xiàn)代化人才,。

　　培育具有社會(huì)主義理想信念的高素質(zhì)人才,。思政教育必須讓高校學(xué)生在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)具備良好的思想政治素養(yǎng)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,。在“兩個(gè)大局”的時(shí)代背景之下,，我國(guó)同世界的聯(lián)系更趨緊密、相互影響更趨深刻,，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨的形勢(shì)和斗爭(zhēng)也更加復(fù)雜,。我們要防止錯(cuò)誤的意識(shí)形態(tài)對(duì)高校學(xué)生產(chǎn)生不利影響，要用馬克思主義武裝頭腦,、應(yīng)變求變,，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。對(duì)思想活躍的青年學(xué)子提出的批判和質(zhì)疑,，要做到不回避,、不敷衍，講清楚,、講透徹,。高質(zhì)量的高校思政教育就是要讓學(xué)生感受到馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念的溫度，真正認(rèn)同社會(huì)主義道路,，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè),。《光明日?qǐng)?bào)》（ 2023年06月16日?06版）